在创建学习型组织的过程中，建立共同愿景是一项重要的修炼。企业要鼓励职工个人自由发展个人愿景，首先凝聚、提升班组的愿景，通过分享个人愿景与班组愿景，进而建立企业共同愿景，三个层次的愿景综合为一体，才会产生巨大的力量。建立了愿景，还要把愿景融入到日常实际工作中，对照愿景，改进工作，确保愿景实现。同时，还应根据变化了的情况，不断反思，调整、改进共同愿景，使共同愿景保持持续的发展和改善，从而赢得永久的活力。价值观是一个人和组织对待事物的价值判断体系，它无时无刻不在左右着我们的态度、观点，影响着我们的行为，很多有成就的人都是善于改造自身的价值观从面获得成功的。
在学习型组织理论中，建立“共同愿景”是指人们或一个组织努力创造的末来图像、境界，它概括了组织的未来目标、使命及核心价值，是组织最终希望实现的未来蓝图。它的作用类似于灯塔，为组织的前进指明了方向，指导着组织的发展策略，是组织的灵魂。
“愿景”主要由目标、使命和价值观三大要素构成。“共同愿景”是一个通过努力可以达到的目标。愿景与目标的不同之处在于：“目标”所体现的是人们在实现“愿景”过程中，所必须克服的众多“障碍”，它代表的是人们设定或承诺的一定时期内应当完成的工作量。一个企业光有目标是不行的，还必须有实现目标的强大的支撑，即有共同的价值观和使命感。
价值观是一个人和组织对待事物的价值判断体系，它无时无刻不在左右着我们的态度、观点，影响着我们的行为，很多有成就的人都是善于改造自身的价值观从而获得成功的。在组织实践中，价值观同样具有举足轻重的地位，一套公认的、有义的价值观给公司提供了关于开展业务的规则编码，有了这些规则编码，员工可以在拥有自主性和决定权的同时，整个公司就可以保持统一的风格和原则。价值观是保证目标实现的重要的理念基础，是企业文化的核心，是企业精神的灵魂。企业是否达到了理想的目标，不仅要看企业价值观是什么，而是要看这个价值观是否已经深入到员工的心中，否则，价值观再好，如果不能进入员工的心中也是无效的。
组织是“活的”有机体，也需要集体使命感。共同的使命感是希望，是梦想，是推动个人前进的动力，它为人们指明了奋斗目标，激励着人们努力争取真心渴望的成果；它把大家真正地团结起来，使每个人都发挥自己最大的能量，而把矛盾和冲突减到最小。有了共同的使命感，才能激励人们努力工作、持续学习。
共同的价值观能增强班组凝聚力，让班组成员具有强烈的使命感，这不仅是学习型组织的真谛，也是建立学习型组织的出发点。许多公司建立学习型组织或推动组织学习的过程中，都注意并重视价值观的作用。在我国有一些企业，尤其是国有企业，在创建学习型组织的过程中，已注意到了从价值观切入、首先转换观念的重要性。因为对于一般国有企业来说，职工和管理者的思想观念往往比较落后，缺乏进取、竞争、市场与客户意识等符合市场经济条件的价值观，而这些落后的思维方法制约着企业的发展。因此，从观念入手，建立大家一致认可的价值观是一条可行的道路。
青岛港以“精忠报国，服务社会，造福职工”为三大使命，以建设北方国际航运中心、营造平安和谐家园为共同愿景目标，青岛港在组织创建学习型班组时，注重将共同的价值观和使命感作为实现目标的支撑。例如大港公司机械四队维修电工班，它的使命是“为各单位提供快捷优质的电工维修”，而它的愿景则是“争创集团大型机械电器维修一流班组，打造技术硬、素质高、战斗力强的班组”。
愿景是指导行动的原则，有着更高的地位，愿景不同于计划或目标，它不会年年变化，因为组织在一个时期内追求的目标和遵循的准则是相对稳定的。但客观和主观的变化是绝对的，因此愿景也是动态发展的，特别是在完成了一定时期的阶段任务后，愿景要适应新形势新任务，及时补充完善，真正发挥作用。2002年大港公司装卸一队的愿景是:“温馨海港，亲情一队”，2005年装卸一队愿景是:“打造学习型组织，建全面质量管理班，创一流文明装卸队＂。
免责声明:本文文章来源《学习型班组创建成功模式》 明德经纶管理科学研究院，由“王蠡”整理编辑，文章代表作者观点。版权归原作者所有。
